TEMA: SOMOS TODOS IGUAIS PERANTE DEUS
Subsídios: Evangelho Segundo o Espiritismo –
Allan Kardec - cap.11
Amar ao próximo como a si mesmo.
Livro dos Espíritos- cap. 11 - Lei de Igualdade.
Objetivo:
Direcionar a criança a fazer o discernimento
das diversas características existentes
entre as pessoas
(Ex: físicas, morais, intelectuais);
§ Avaliar a condição de cada indivíduo dentro da sociedade
(Ex: condição social, financeira);
Analisar o racismo e as discriminações,
preconceitos frente aos defeitos físicos;
Despertar na criança o sentimento
de igualdade que deve existir entre todos;
Fazer com que a criança se
certifique do seu potencial próprio, gostando de si mesma
fortalecendo sua coragem, fé resignação, a vontade de
lutar para melhorar-se;
§ Firmar o propósito de que cabe a cada um de nós
a superação própria.
Motivação:
Como sugestão o Evangelizador poderá
apresentar 2 flores distintas para as crianças:
flor nº 1 – exuberante;
flor nº 2 – mais simples
Despertar a curiosidade sobre
o que representa as flores e explorar o tema
através delas ( ex: qual flor escolheriam? Por quê?
A aparência é importante? Uma delas deve se
sentir privilegiada ou melhor que a outra?)
Fixação:
Cada criança receberá uma gravura e terá que
encontrar seu par:
Ex:
Pobre com ricos
Periferia com bairros privilegiados;
Casa luxuosa e casa simples;
Estudante com analfabeto;
Empregado com patrão;
Deficientes físicos com pessoas de plena
saúde;
Moreno com loiro
Negro e branco;
Criança em casa com criança na rua;
Velho com jovem, etc.
Formando-se os pares, serão lançadas as
seguintes perguntas:
1. O que meu par tem de bom?
2. Quais suas características e qualidades?
3. O que pode fazer pelo seu parceiro,
4. para um mundo melhor?
5. O que pode fazer por si próprio.
No final, serão reunidos todos os pares,
em um grande mural,
finalizando com a seguinte frase:
PARA DEUS SOMOS TODOS IGUAIS.
Material:
Flores naturais, gravuras, fotos de revistas
e jornais, fantoches, etc.
Sugestão 2
Levar um pacote de balas, que deverão estar
embrulhadas com papel diferente, sabor diferente,
mas todas são doces. As crianças devem
manusear o conteúdo, apalpar, desembrulhar,
perceber o papel, a cor, etc.
3ª SUGESTÃO
Recortar figuras humanas de revistas
Pedir às crianças para separar homens ,
mulheres, crianças, jovens, idosos.
Separar também os pobremente vestido,
dos ricamente vestidos.
Separar os com sorriso, alegres, parecendo
felizes, dos sérios, tristes, etc
Reflexão:
Nossos corpos são: diferentes na cor
(brancos, morenos, negros, amarelos, vermelhos (índio);
No formato: alto, baixo; magro, gordo;
Enfim, enumerar as diferenças
que achar convenientes.
Mas, em essência somos iguais (o doce da bala)
Podemos ter sabor morango, abacaxi, laranja
( conteúdos de cada um, mas continuamos iguais)
(doce da bala)
Distribuir as balas
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